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金汇昆:发现一种作文讲评方式

发布日期:2025-04-13 14:31    点击次数:150

发现一种作文讲评方式

文/金汇昆

“博文,现在我又看你的作文呢,当初我是怎么给你指导的?我不记得了,你要是记得,就跟我说一下。”今天中午我这样跟博文说。

“您说问题就是在前两段核心概念没有讲清楚,再者就是前两段要认真对待,还说主题段的内容是很好的,还有字不行,分段也不行。大致是如此。”他回复道。

前几天我看博文的作文,细致看了之后,我感觉他的作文内容还是很不错的,得了47分。当时我在心中说也许博文这篇作文还真的把“失意”和“诗意”的关系讲清楚了。在我看来,博文是一个有点儿玩世不恭的学生,但这只是印象,而非实际。实际上,他学习很用心。从给他指导作文看,他是一个很好教的学生。

对了,要说一下正事儿了。从对博文、睿楷、金权作文的修改中,我发现了一种作文讲评的方式。那就是先给几位作文成绩不理想的同学分析、修改作文,然后再给全体同学讲给他们修改作文的故事。

之前,我们总喜欢给所有的同学分析优秀作文,然后号召学生去学习优秀作文。这当然是好的,但也要拿问题作文来分析,目的是让学生引以为戒。博文作文的问题已经很明确了。要简要说一下睿楷、金权作文的问题。

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睿楷作文有两个问题:第一,三个分论点段开篇所引诗句不当,因为所引诗句不能证明论点,这就犯了大忌,得45分不亏,再者去掉这三个诗句之后,文章内容其实不是特别丰富,也缺乏深刻。金权作文的问题有两个:第一,入题慢,前两段写的多,但因文字力度不够而显得冗长;第二,论据过少,整篇文章只有两个论据,那绝对是少的,我讲过不要罗列论据,但这不等于说论据越少越好,我觉一篇文章5个左右论据是可以的。

睿楷、金权作文的问题可以一目了然地讲清楚,但博文作文的问题就需要亲自操刀修改一下。我认为修改一下是值得的,因为我认为他对“失意”和“诗意”关系的理解和解读是很透彻的,可以作为借鉴。

那么,就把给博文修改过的作文录在下面。

直面失意,勇追诗意

文/博文

生命如青铜器般凹凸不平,有突出部分,亦必有内陷部分。纵览人生,皆有瑕疵,而珍贵的就在于拥有直面失意的勇气,以及在失意的低谷中仰望星辰,追逐诗意的信念。失意是人生长河中的波折与不顺,诗意是在波折与不顺中的昂扬不屈精神。失意可以造就诗意,诗意必然度化失意。

然而,有些人并不理解失意和失意的关系,他们害怕失意,他们盲目追求诗意。固然,没有诗意的人生是遗憾的,可没有失意又何尝不是一种可悲?依照正确的价值观来看,失意正如物质世界,匮乏却不失风范,而诗意更像是一种精神内核,指引着你我在失意中寻找星空。

失意是诗意的来时路,是铺垫,是一种经历。诗意不在远离现实的桃花源,而在将失意苦酒酿成琼浆的精华之中。纵览古今,成大事者必经过体肤、心志、精神的磨炼。当杜甫身陷草堂时,他毅然写下“安得广厦千万间”;当卫女经历爱情悲剧时,她决然选择罢了;屈原在汨罗江畔即使身心俱疲,亦写下不朽诗篇《离骚》。这些古人的故事印证了失意为诗意铺垫、失意引领诗意的道理。今人也是如此,江姐在狱中,身受重刑,身处人生失意之中,可她凭着对党的忠心,直赴刑场,活出诗意,而这种执着,正是来源于“诗意”的精神内核。

失意贯穿人生,而我们应做的是拥有直面失意的勇气和转化失意的能力。正如瓷器,有志者自能将凹凸不平的表面视为一次又一次的考验。马斯克在公司创立前期面对一次又一次的火箭试飞失败淡然说:“没事,我们又拥有了一个情况错误的教训。”勾践在遭灭国后也未受失意的驱使。反之,将失意转化为动力。留下“卧薪尝胆”的一段佳话,失败并不可怕,害怕失败才是核心问题。而拥有诗意般的精神内核,问题就迎刃而解了。

诗意不是盲目向往,目中无人,而是一种坚持,一种坚信幸福生活一定会到来的阳光与绿色坚持,一种坚信国家一定会富强的阳光与绿色坚持,一种坚信我一定能出人头地、建功立业的阳光与绿色坚持。这种坚持,都是有迹可循的,而一味地盲目追求诗意,往往会适得其反,丢失自我,失意的出现,客观上完美地取消了盲目坚持。因为要想达到诗意,必须经过失意的检验。所以失意与诗意相辅相成,相得益彰。失意过滤出永恒的诗意,诗意摆渡了暂时的失意。

当代青年身处时代的“凹凸”处,更需从先贤处汲取人生之智慧,真正的诗意不是天命之子,而是精神的炼金术。当失意化作一面镜子,审视这我们的过失后,我们就难明白那些曾经走过的泥泞之路,终将会在星辰中散发绚烂的流光。

生命最完美的地方就在于,它会在失意与诗意之间发生向上的反应,这或许也是无数文人墨客沉醉于此的地方,于失意中眺望诗意,于失意中不觉失意,才是真的诗意。

榷山

乙巳杏月(03.30)

于湖城湖畔

【作者简介】

金汇昆,笔名江一,1988年生,东北师范大学教育硕士,青年作家,诗人,现为河北衡水中学教师,河北省作家协会会员、衡水市作家协会会员,出版作品有《渡缘》《桃花坞雨》《艺术里的童颜》《美的唤醒》《情境之门》等。教育与写作理念:师德是知与行的合一,信仰中文,写作育人,让生命的启蒙不断发生。

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